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  • 《我不是最弱小的》教學設計一

    一、教學目標1 知識與技能目標:學生能夠正確流利地朗讀課文,掌握文中生字詞的音形義,并理解課文的主要內容。2 過程與方法目標:通過

    2025年05月26日 19:18:24
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